Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся — это часть системы внутришкольного мониторинга качества образования.
Текущий контроль успеваемости — это систематическая проверка учебных достижений обучающихся, которая проводится педагогом в соответствии с образовательной программой.
Некоторые формы текущего контроля:
- письменная работа (тест, диктант, изложение, сочинение, реферат, эссе, контрольные, проверочные, самостоятельные, лабораторные и практические работы);
- устный ответ, в том числе в форме опроса, защиты проекта, реферата или творческой работы, работы на семинаре, коллоквиуме, практикуме;
- диагностика образовательных достижений обучающихся (стартовая, промежуточная, итоговая);
- иные формы, предусмотренные учебным планом (индивидуальным учебным планом).
Периодичность текущего контроля может быть поурочной, потемной, по учебным четвертям и полугодиям.
Промежуточная аттестация проводится с целью определения степени освоения обучающимися учебного материала по пройденным предметам за учебный год.
Некоторые формы промежуточной аттестации:
- комплексная работа;
- диктанты;
- итоговая контрольная работа;
- диагностические работы;
- тестирование;
- защита индивидуального/группового проекта;
- зачёты.
Порядок проведения промежуточной аттестации: обычно проводится 1–2 раза в год в качестве контроля освоения учебного предмета и образовательной программы предыдущего уровня, за исключением 1-го класса.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводятся только по предметам, включённым в учебный план класса, в котором обучающиеся учатся.