Методический совет организует взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов, а также проводит школьные олимпиады, научно-практические конференции, семинары, круглые столы, методические конкурсы, смотры, методические недели, декады и другие мероприятия.
Методический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
Задача 1. Определение приоритетных направлений развития методической и исследовательской работы.
Задача 2. Организация инновационной деятельности, направленной на освоение современных методик и новых педагогических технологий.
Задача 3. Внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Задача 4. Проведение экспертизы учебно-методических документов.
Задача 5. Оказание помощи в повышении профессионального мастерства педагогов.
Задача 6. Стимулирование инициативы педагогического коллектива к опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности, направленной на модернизацию образовательного процесса.
Задача 7. Создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
Задача 8. Создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов.
Орган управления осуществляет следующие функции
Функция 1. Диагностическая. Мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров.
Функция 2. Информационная. Информационная поддержка педагогов, формирование банка данных.
Функция 3. Научно-исследовательская. Координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта.
Функция 4. Организационная. Подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов.
Фунцкия 5. Образовательная. Внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ.
Функция 6. Разработка и внедрение образовательных программ. Педагоги совместно анализируют стандарты образования, оценивают потребности учащихся и разрабатывают подходы, которые позволяют максимально эффективно усваивать материал.
Функция 7. Поддержка педагогов в профессиональном развитии. Организация семинаров, практикумов и мастер-классов для учителей, помощь им осваивать современные технологии и методики преподавания.
Функция 8. Поддержка и наставничество для молодых учителей. Совет активно работает с начинающими педагогами, помогая им адаптироваться к школьной среде.
Функция 9. Создание благоприятной атмосферы в коллективе. Участники обсуждают проблемы, возникающие в процессе работы, и ищут пути их решения
Содержание работы органа управления
Пункт 1. Содержание работы методического совета включает в себя следующие основные направления:
Пункт 2. Анализ результатов образовательной, методической и инновационной деятельности.
Пункт 3. Изучение результативности работы отдельных педагогических работников, творческих и проблемных групп, получение объективных данных о результатах образовательного процесса.
Пункт 4. Определение приоритетных направлений учебно-методической работы образовательной организации и выработка единого подхода к решению методических проблем.
Пункт 5. Организация работы по повышению педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогических работников образовательной организации.
Пункт 6. Создание нормативно-организационной и программно-методической базы, обеспечивающей образовательный процесс в образовательной организации и профессиональную деятельность педагогических работников.
Пункт 7. Анализ работы по внедрению новых образовательных технологий в учебный процесс.
Пункт 8. Осуществление экспертизы учебно-программной документации, учебно-методического обеспечения дисциплин (специальностей).
Состав органа управления
Педагог-психолог, заместитель директора по ВР
27 апреля 2025, 14:08
Профилактика школьной неуспешности
Методическая служба организовала и провела методический совет по теме "Методические рекомендации по организации внутришкольной системы профилактики школьной неуспешности: теория и практика". Педагогический коллектив попытался выявить истинные причины неуспешности с точек зрения педагогов, учащихся, родителей. А затем найти пути решения негативных фаторов, которые способствуют неуспешности. Учебная неуспешность - что же это такое? И каким образом проявляется?
![Профстандарт "Учитель".](/netcat_files/113/3761/IMG_20241104_WA0187.jpg "Профстандарт "Учитель"")
27 апреля 2025, 14:11
Профстандарт "Учитель"
Во время осенних каникул педагогический коллектив провел заседание педсовета и заседания ШМО учителей-предмеиников и классных руководителей. На ШМО учителей - предметников мы внимательно изучили Профессиональный стандарт "Учитель": требования к образованию и обучению, требования к практическому опыту работы, особые условия допуска к работе, трудовые действия, необходимые знания, необходимые умения. Мы обсудили проблемы наставничества, выявили общие сложные для молодых педагогов вопросы. От методической службы для самообразования учителя получили тематический кейс "Молодому педагогу", в который вошли материалы и рекомендации по моделированию современного урока по ФГОС. Общим решением заседания ШМО учителей - предметников стало предложение подготовить и провести мастер-классы по использованию ЦОР с учетом новых рекомендаций ИРО г. Краснодар.
27 апреля 2025, 14:13
Посвящение в коллектив
В предверии Дня учителя для вновь пришедших членов педагогического коллектива было организовано мероприятие "Посвящение в коллектив". 2024 год оказался для нашей школы очень "урожайным", коллектив увеличился на 11 человек. В теплой дружеской обстановке коллеги поделились историями своей жизни и профессиональными ожиданиями, получили памятные подарочки, зачитали клятву педагога. Надеемся, что новые учителя создадут благоприятную образовательную среду для наших обучающихся.
27 апреля 2025, 14:15
Методический десант
14 марта 2024 года состолся очередной методический десант, целью которого являлось педагогическое оценивание подготовки учащихся к ВПР, ГИА. Открытые уроки подготовили учителя Диденко Е.А. (обществознание , 9 кл), Макашутина Л.Н. (английский язык, 10 кл), Клименко О.А. (биология, 9 кл), Журавлева С.А. (математика, 5 кл), Козлов А.А. (физическая культура 5,6 кл). Затем состоялось заседание круглого стола "Современное образование: проблемы и перспективы", на котором рассматривались 2 вопроса: "Проблема современного школьного учебника" и "Современные проблемы воспитания и пути их решения". Родители, учителя выразили свое мнение о качестве и содержании учебника, о методах семейного воспитания. В заключении прозвучала китайская пословица "Перед тем, как улучшать мир трижды посмотри на сой дом!".
27 апреля 2025, 14:23
Проблемное поле как основа программы развития образовательной организации
На методическом совете состоялось обсуждение темы "ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ" как основа программы развития образовательной организации". После тщательного анализа имеющихся ресурсов и выявленных проблем воспитания педагоги пришли к выводу, что вектором движения на последующие 3 года будет реализация инновационного проекта "ЭКОшкола: интеллектуально - воспитательный проект для сельских школьников".